锦绣芳华

图片：


诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 NTs-N^B#  
    Y,jNsW+-  
    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 zozT_niP  
    /gUGEP  
    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： lbeb.Y  
    第一课：宁静的力量 d{-D0}u"B  
^>1qQ8 -5  
    第二课：节俭的力量 Nhwyd^#pNI  
w<f\7VC!!.  
    第三课：计划的力量 OEL}a:7  
k~^K['h  
    第四课：学习的力量 W6 I6u2y  
xBI%MPLT  
    第五课：增值的力量 @wZr4^gM<  
r863&O/N  
    第六课：速度的力量  /-.[g  
oCY
TZ  
    第七课：性格的力量 I; yhz)V  
_BKyf O7  
    第八课：时间的力量 p%$M5  
!vm:@T>  
    第九课：想象的力量 C.3dEbz-C  
ZOCZE
!Ol]  
    第十课：精简的力量 >=G:O=|  
    n2DB\
tA  
    诸葛亮给子书 Keg%YJ)]  
    O61{+C&8  
    夫君子之行， {K"tUl'XL  
{"+&{s  
    静以修身，俭以养德； enChc2H3  
Hkv'wo>8*  
    非澹泊无以明志， [ K*`
K  
 APD%U  
    非宁静无以致远。 AH2.JPf  
^LGFD]  
    夫学须静也， Z** k& 1  
9Pz3>H?i  
    才须学也； MZ5C`2&  
    非学无以广才， -^ !\p {  
^zz;E|o{  
    非志无以成学。 Q0m~hbw  
kJ>.{ZD  
    怠慢则不能励精， RGDv^E] tJ  
$ao:C >G  
    险躁则不能冶性。 6fRB#i@  
[QWO]CK$  
    年与时驰，意与岁去， )U7d mS  
<# OcG5>Q;  
    遂成枯落，多不接世。 OO"Al~)J  
ScT',9Q  
    悲守穷庐，将复何及！ n~=[2I<|  
    1aQ|UHR  
    第一课：宁静的力量 z YwF>Bb  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ mi wfS  
    /C
m? \3
 
    第二课：节俭的力量 ?Gh+5%HC  
p^jjFD "U  
    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ )]c'Ykk3  
    =SCg '?h#  
    第三课：计划的力量 x6rFtN9J  
9Gj=yNi  
    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ EISO e67  
    \'9))v MM  
    第四课：学习的力量 Z!+'4u5  
"42&8"  
    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ 4F# 1i'a  
    "Kt2'3q  
    第五课：增值的力量 n'mVZI|
7  
g5l\lNl  
    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ BdGV#@yu  
    第六课：速度的力量 nDL3F Yal  
S{zeZJ)u-`  
    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ .=*[s]@{  
    GjMm2u P  
    第七课：性格的力量 v<H
jf.7  
C&{L7ho=  
    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？ z/HZ"a;S  
    #7Q),)joU  
    第八课：时间的力量 ]}-0R 6'()  
}RI+J0T  
    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ C^;-PG$(?  
    b|/=vxDw,K  
    第九课：想象的力量 EI#UDFU  
2B(0Z2_n+  
    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ C(g 
=nV3  
    V{ej=v{  
    第十课：精简的力量 OjYdYJ2;f{  
M>KB,X31A  
    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？ O[pH>  
    ]D`sM| t  
    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。 =}vIKUxq  
    Xa+u{)n\b  
    不要问：「自己得到些什么？」 1`JiDE?r  
>!;#%-S9F  
    应该问：「自己付出过甚么？」 Qh' 8yp  
    不要问：「自己的地位如何？」 N\%2 w8f  
%a} 4  
    应该问：「自己的心地如何？」 X<L `Yt_g  
    不要问：「自己有甚么信仰？」
W@jN(ky  
dM2$yyT';  
    应该问：「自己有甚么善行？」 uG{+*
x]
/  
R&xlzfIZ  
    不要问：「自己是否有学问？」 W{xzZsn
`  
    应该问：「自己是否有行动？」 j,Ttf?  
    不要问：「自己会怎样离世？」 Xx$%YO/T+  
&@Q"MHn  
    应该问：「自己怎样生活过？」